Canvas for Light - Final with Tunghai MR1

終於要將這個project劃下句點了。歷經了一個月的過程，從E1到E3，這當中讓我有很多的意外跟驚喜。一開始不相信這樣的手法，但在實驗的過程中，往往會發現一些預期不到也無法控制的效果。

如果模型做到最後，沒有仔細的去觀察它每一條線、每一個空間跟每一個角落，這個模型就沒有幫助也不會讓自己進步。所以拍照是不可或缺的一環，也讓我學習到如何去捕捉一個好的空間。
Nancy：你一定要把模型拿起來。東轉西轉；上看下看。往外面往裡面看；從裡面往外面看。


Project Process：
E1_紙模
設想光線從空間內部發散，因此控制我的模型為封閉的solid。創造對稱與不對稱的空間，使光線的變化豐富。
E2_poly灌模
利用E1的第一張照片，試圖探討交錯的三角形形塑出的空間關係。我用了三種不同大小的正三角錐，分別以交錯、並置、重疊的方式營造出三種不同的量體。
E3_海綿雕塑
一樣持續三角形的概念，分別在點線面上做切割與內挖的動作。最後串連出連續的三角形，強調實與虛的對比，使之容易看到其挖空的空間。


很開心這次Final評圖有南京大學的趙辰教授參與。趙教授講話慢慢的，不過卻能精闢的看到一些我自己沒發現的事。正如趙教授所講的，我的概念清楚一致，但是在材料變換的時候，需要更謹慎的去思考材料與模型概念的關係。例如poly創造出的這種特殊光影效果，不僅僅是靠模型的折面，同時挖空的部分也會營造出不一樣的型態。我的E1、E2的照片對比強烈而且清楚，但是E3的重點有點模糊掉了。我想大概是E3的模型材料選擇和空間形式的變化較少吧。

這次的case對我來說，是一個很有啟發性的實驗。發現了很多以前沒注意到的，或是學習捨棄掉以前注意太多的。跟東海交流的經驗非常震撼，我看到了我們許多不足的地方，例如模型的手工、材料的詮釋與再利用等等。還有各式各樣利用不同的手法以及形體雕塑出每個不一樣型態的模型。

東海的創造力與豐富性是我們比較不足的，但是我們在概念的邏輯推演上比較一致。我們幸運的地方在於Nancy一直用引導的方式幫助我們達到這個題目所要求的光影空間。兩種不同的調性，需要彼此學習、互相觀摩。無論如何，這都是一種很好的經驗。我覺得這是這次共同發題的主要目的和應該有的衝擊。

後記：
打包模型跟搬模型好辛苦阿，沒想到前天居然還是忙到凌晨三點才睡。感謝美智辛苦的開車載大家的模型去東海，還好下學期就換你們來了，嘿嘿（笑）。